Message
Изображение №
© 2020-2025 МСЦ РАН
- - - Вопросы теории и психологии творчества. Т.6. Вып.1. – 1915
АНИЧКОВ. Очерк развития эстетических учений
Глава I. Эстетика в древности
Глава II. Эстетика и христианство
Глава III. Средневековое понимание искусства
Глава IV. Возрождение и классицизм
Глава V. Кант и Шиллер
Глава VI. Теория ужасного и смешного от Аристотеля до Канта
Глава VII. Романтики и идеалисты. Шеллинг, Гегель, Шопенгауэр
Глава VIII. Ужасное у Гегеля и Шопенгауэра
Глава IX. Реализм
Глава X. Английские позитивисты и немецкие психологи
Глава XI. Эстетизм
Глава XII. Гюйо и Ницше
Глава XIII. Последние течения в немецкой эстетике
Глава XIV. Судьбы эстетики в России. От Чернышевского до Льва Толстого
Глава XV. Владимир Соловьев и новые веяния
Глава XVI. Происхождение поэзии
Глава XVII. Современная теория эстетического восприятия
Т. РАЙНОВ. Теория искусства Канта в связи с его теорией науки
I. Введение
1 Условия исторического понимания теории искусства Канта
2. Сейчас эти условия еще не осуществлены
3. Наша задача-стилизация
4. Оправдание необходимости главы - об источниках для уразумения теории искусства Канта
II. Источники
1. Два рода источников — прямые и косвенные (пособия)
2. Перечисление и деление источников с точки зрения их близости к вашей задаче
3. Источники — в связи с вопросом о хронологическом развитии взглядов
4. Источники — в связи с развитием стиля теории искусства
5. Характеристика "Критики способности суждения", как источника основного, при стилизующем освещении
6. Оправдание следующей главы
ІІІ. Об отношении теории искусства Канта к его теориям: науки и нравственности
1. Теория искусства К. связана с теориями: науки и нравственности
2. Внешние данные, подтверждающие преимущественную для стиля связь её с теорией науки
3. Данные, говорящие об этом по существу дела: "Крит. чист. раз." и "Крит. спас. суждения"
4. Данные того же рода: значение эстетики "прекрасного"
5. Оправдания следующей главы
IV. Общие задачи теории науки и теории искусства
1. Термин "теория науки"
2. Конструкция понятия "науки" у К,
3. Разъяснение
4. Дальнейшее разъяснение
5. Определение Кантовой теории науки и ее три главные задачи
6. Еще две дополнительные задачи
7. Термин "теория искусства"
8. Общее понятие искусства у К.
9. Определение теории искусства К, и три её главные задачи
10. План дальнейшего изложения
11. Предварительное замечание к главам и теории науки К.
V. О субъекте науки
1. Фактическое положение вопроса у К.
2. Субъект не дан в составе опыта
3. Но он познаваем
4. Он — сверхопытный; его отношение к эмпирическому индивидууму
5. Положительное определение субъекта науки
6. Проблема множественности субъектов и их согласованности
7. Вневременный характер их деятельности
8. Две "способности" субъекта науки: чувственность и рассудок
9. Роль чувственности
10. Роль рассудка
11. Мнимая особая способность воображение
12. Характер взаимодействий чувственности и рассудка в науке
VI. О предмете или объекте науки
1. Фихте и понятие о науке, как результате, объекте
2. Необходимое повторение
3. Материал предмета или объекта
4. Порядок в предмете или объекте и понятие научной "категории"
5. Основные категории: пространство и время
6. Их роль и роль других научных категорий
7. Понятия и категории в науке
8. Общее определение объекта или предмета науки
VII. О взаимоотношении субъекта и объекта в науке
1. Две возможные постановки вопроса: в терминах науки-процесса и науки-результата
2. Взаимоотношение в терминах науки-процесса
3. Взаимоотношение в терминах науки-результата
VIII. О границах науки
1. Три необходимые условия осуществимости научной задачи в целом
2. Фактически эти условия никогда не могут быть реализованы, и здесь границы науки
3. "Умею чтить границы и препоны, но прежних грез своих не разлюбил"
ІX. Телеологическая проблема
1. Предварительное замечание
2. Границы науки и телеологический метод.
3. Задача науки, как её единственная цель
4. В науке исключена множественность самостоятельных целей
5. Целесообразность в науке и ее нарушение границ науки
6. Причинность и цели, как причины. Определение телеологии, как учения
7. Наука, искусство и телеологический метод
X. О субъекте искусства
1. Общее замечание об эстетических главах
2. Задача последующего изложения теории искусства К.
3. Субъект искусства и гений. Шеллинг о значении гения в искусстве, и его понятия в теории искусства
4. Данные, будто бы противоречащие утверждению, что один и тот же субъект действует в науке и в искусстве, только различным образом
5. Рассудок и чувственность суть способности субъекта искусства
6. Проблема эмоционального момента в искусстве и ее связь с проблемой взаимодействия чувственности и рассудка в искусстве
7. Связь последней проблемы с понятием о цели художественного процесса
8. Методологическое указание
9. Исследование проблемы взаимодействия чувственности и рассудка в искусстве
10. Продолжение этого исследования
11. Еще о том же
12. И еще о том же
13. Формула взаимодействия способностей в искусстве
14. Переход к эмоциональной стороне художественного процесса
15. Термины Канта для обозначения эмоции: "художественный" и "эстетический"
16. Общее описание художественной эмоции
17. "Интеллектуальная" или познавательная эмоция
18. Итак, и научный, и художественный процессы, сопровождаются эмоциями от взаимодействия чувственности и рассудка
19. Непосредственность художественной эмоции и опосредствованный характер познавательной, научной или "интеллектуальной"
20. Бескорыстность художественной эмоции и ее отличие от бескорыстности научной, познавательной эмоции
21. Необходимость и всеобщность эмоции в науке и в искусстве: сходство и различие. Эмоция в искусстве и фикция Gemeinsiim'a
22. Худож. эмоция есть "основа" худож. оценки
23. Худож. "оценка есть "основа" худож. эмоции
24. Противоречие. Взгляд В. Баша. Разрешение противоречия согласно "стилю" стр.
25. Методологическое замечание
26. Разъяснение понятия гения в искусстве
XI. Об объекте или предмете искусства
1. О фактическом положении вопроса у К.
2. Проблема
3. Исследование проблемы
4. Продолжение исследования
5. Формула объекта или предмета искусства
6. Художественный объект и понятие цели
7. Проблема художественных категорий
8. Художественный объект, как "эстетическая идея". Сопоставление взгляда Канта с взглядами: Фихте, Шеллинга, Гегеля и Шопенгауэра
9. Мир искусства — "что-то вроде другой природы"
10. Мы не исчерпали всех данных К. о предмете искусства
11. Переход к следующей главе
XII. О взаимоотношении субъекта и объекта в искусстве
1. Две возможные точки зрения на вопрос
2. Взаимоотношение с точки зрения искусства-процесса
3. Взаимоотношение с точки зрения искусства-результата
XIII. Критическая оценка
1. Предварительные разъяснения
2. Оценка Кантова смешения психологии творчества и теории объекта
3. Вклад К. в психологию творчества - научного и художественного
4. Его вклад в теорию объекта — научного и художественного
5. Вопрос о связи его "теории искусства" с "теорией науки"
XIV. Приложение. Из литературы вопроса
Оглавление
Опечатки