Message
Изображение №
© 2020-2024 МСЦ РАН
Каптерев Петр Федорович Дидактические очерки. Теория образования. Изд. 2-е. – 1915
Оглавление
Предисловие
ЧАСТЬ I. Исторический очерк дидактики
I. Вольфганг Ратихий
II. Амос Коменский
III. Генрих Песталоцци
IV. Іоанн Гербарт
V. Адольф Дистервег
VI. Экспериментальная дидактика. — Общий вывод
ЧАСТЬ II. Образовательный процесс — его психология
VII. Образовательный процесс с общепсихологической точки зрения
VIII. Образовательный процесс, как выражение внутренней самодеятельности человеческого организма
IX. Образовательный процесс, как развитие способностей
X. Об отношении формальной и материальной сторон образования и о разносторонности образовательного процесса
XI. Нравственно-эстетический элемент в образовательном процессе
XII. Общественная сторона образовательного процесса
XIII. Главнейшие изменения образовательного процесса применительно к основным физикопсихическим свойствам человеческой природы. — Общий вывод
ЧАСТЬ III. Состав общеобразовательного курса
XIV. Начало пользы при выборе предметов общеобразовательного курса
XV. Логическая точка зрения на состав общеобразовательного курса — распределение учебных предметов на исторические и рациональные, классические и реальные
XVI. Состав общеобразовательного курса и педагогическая оценка отдельных предметов, в него входящих
ЧАСТЬ IV. О педагогическом методе
XVII. Общая характеристика педагогического метода
ХVIII. О согласовании школьного обучения с общим характером мышления образуемых
XIX. Исторический очерк учения о детских интересах, его теория и практика
XX. История наглядного обучения
XXI. Теория наглядного обучения
XXII. Применение школьного обучения к некоторым частным направлениям мышления образуемых
ХХIII. Связность и объединенность учебного курса
XXIV. О формах педагогического метода
XXV. Хороший урок
ЧАСТЬ V. О свойствах учителя
XXVI. Умственные качества учителя
XXVII. Нравственно-волевые свойства учителя
ХХVIII. Учитель, как устроитель школьной дисциплины
XXIX. О подготовке школьных учителей
ЧАСТЬ VI. Обстановка обучения
XXX. Устройство школьного здания. — Школьные порядки. — Система школ