Message
Изображение №
© 2020-2024 МСЦ РАН
Ушинский Константин Дмитриевич Человек как предмет воспитания: Опыт педагогической антропологии. Т. 1. Изд. 11-е. – 1907
Оглавление
Предисловие
Часть физиологическая
Глава I. Об организмах вообще
Глава II. Существенные свойства растительного организма
Глава III. Растительный организм в животном
Глава IV. Необходимость и особенные условия возобновления тканей животного организма
Глава V. Потребность отдыха и сна
Глава VI. Нервная система
Глава VII. Остальные органы чувств
Глава VIII. Мускулы. Мускульное чувство
Глава XI. Нервная система: ее центр и разветвления
Глава X. Деятельность нервной системы и ее состав
Глава XI. Нервная усталость и нервное раздражение
Глава XII. Отражательные или рефлективные движения
Глава XIII. Привычки и навыки, как усвоенные рефлексы
Глава XIV. Наследственность привычек и развитие инстинктов
Глава XV. Нравственное педагогическое значение привычек
Глава XVI. Участие нервной системы в акте памяти
Глава XVII. Влияние нервной системы на воображение, чувство и волю
Часть психологическая
Глава XVIII. Переход от физиологии к психологии
А. Сознание
Глава XIX. Процесс внимания
Глава XX. Внимание: выводы
Глава XXI. Что такое значит сознавать? Появление ощущения
Глава XXII. Припоминание
Глава XXIII. Ассоциация представлений
Глава XXIV. Забвение, разрыв ассоциаций памяти
Глава XXV. История памяти
Глава XXVI. Что такое память? Значение памяти
Глава XXVII. Процесс воображения
Глава XXVIII. Воображение пассивное
Глава XXIX. Воображение активное
Глава XXX. История воображения
Глава XXXI. Рассудочный процесс
Глава XXXII. Образование понятий
Глава XXXIII. Образование суждений и умозаключений
Глава XXXIV. Постижение предметов и явлений, причин и законов
Глава XXXV. Образование понятий времени, пространства и числа
Глава XXXVI. Значение произвольных движений в рассудочном процессе
Глава XXXVII. Идея субстанции и признаков
Глава XXXVIII. Образование понятий материи и силы
Глава XXXIX. Идеи причины, цели, назначения и случая
Глава XL. Вообще о первых основах рассудочных работ
Глава XLI. Индуктивный метод
Глава XLII. Судить, понимать и рассуждать
Глава XLIII. История рассудка
Глава XLIV. Влияние других душевных процессов на рассудочный
Глава XLV. Влияние духовных особенностей человека на рассудочный процесс
Глава XLVI. Противоречия, вносимые духом в мышление
Глава XLVII. Противоречие идеи причины и идеи свободы
Глава XLVIII. Противоречие дуализма и монизма
Глава XLIX. Рассудок и разум
Глава L. Что же такое сознание?